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高考试题评析 独家深度解析2011年高考试题

编辑:广州思锐家教咨询有限公司  时间:2012/03/30  字号:
摘要:高考试题评析 独家深度解析2011年高考试题
2011年高考已经落下帷幕,高考这三天承载了考生甚至是整个家庭的希望与梦想,它不仅是高等教育的“入口”,更对基础教育起着导向作用,是教育改革的“风向标”和“指挥棒”。本期,上海名师在此深度为大家解读高考试卷,洞悉高考命题思路。

  语文作文命题思路依然“稳中求新”

  2011年上海高考作文题出得既有哲理性又有诗意,根据“一切都会过去,一切都不会过去”的寓意性材料进行写作。在5月31日的优能中学个性化举办的模考点评中,语文作文材料出具的是“关于我们文化的缺失”。点评老师精细讲解了两篇范文“文化在呐喊”与“铭记文化”,与今年的高考作文的立意恰恰不谋而合。多数同学的第一反应“铭记文化”就是优秀民族文化传统“一切都不会过去”。

  考生可以从个人角度展开分析。在成长过程中,我们所经历的“失败”、“挫折”、“荣誉”、“成功”都会过去的。可是,比如“亲情”、“友情”、“精神”等却不会过去。而从国家民族的角度来看,中华民族传统文化的精神不会过去,唐诗宋词的风华永不过时;中国人优秀的品质不会过去,抵御外敌、舍生取义的精神永恒存在。放眼世界,日本的地震、智利的火山灰污染、美国的龙卷风,可以说这些事情本身是有一个时间期限会过去,但是对人类及所生存的生态系统造成的巨大伤害却不会过去。总有一天,天灾的影响会过去,但世界人民万众一心的团结和互相支持的温情却永远不会过去。

  数学改变“死”做题的学习方法

  2011年的上海高考数学卷的出题思路继续将接受型学习和研究型学习结合起来,目的是希望学生改变“死”做题的学习方式,力求让学生充分地融入探究的情景进行创新实践。

  对于本次高考的大题,压轴题考察了平面内动点轨迹及其范围,属于创新题,第一问考察了点到直线的距离和点到点距离,第二问则对定距离的轨迹问题进行了初步的探究,第三问的难度比较大,但出题者在此给出了三个可选择的小题供不同层次的学生进行选择答题,这既凸显了本大题的研究性也让学生有题可答,相信该题会成为记忆中令人难忘的一道好题。

  本次高考体现了对学生数学思维的要求,在解题过程中根据题目已知条件,结合平时所学的方法,去探索解题思路,构造解题过程。尤其是填空题和压轴题,试题整体构架匀称,难易得当,引人思考,不失为一套启迪学生思维的好题。

  英语将基础知识与社会热点相结合

  一直以来,上海市英语教育作为全国英语教育的领先者,在注重对学生基本知识点考查的同时,紧密结合各类社会热点问题,稳中求变,异中求同,考查学生对整体英语知识的综合把握,既考查英文能力,又考查了学生的思维和逻辑推断力。

  今年的听力再次验证了英语作为“语言”学科的特点,学习英语最终的目的就是“communication”,对于大量语言综合能力,文化素质的考察,再次给我们今后的教学和学习方式指明了方向,就是对英语学科的学习一定要成注重积累,加强文化常识的学习,并加大良好英语语感的培养力度。

  从这次阅读题目来看,文章主题内容较为深刻,涉及职业、科普和法律等问题,信息量大,内容都是平时学生不太接触的话题,旨在考察学生知识面是否广泛,这就要求学生在平时的学习中对于课外知识要有一定了解。

  今年的英语写作部分,考的是特殊文体里面的书信文,以申请信为依托,重点考查了建议计划类文章的写法。可以说今年高考依旧考查的是重点知识和作文常见类型。文章要求考生向一个基金会申请2000元做个项目来支持贫困学生,需要包含以下的一些要点:1。介绍自己;2。项目具体实施方案;3。2000元如何利用。文章本不难,只要考生能透过现象看到本质,熟练的应用平常所练习的写作技巧和优美词句,在规定的时间内写出一篇高分作文其实是不难的。 

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